新人教版二年级数学下册第二单位第一课时《均_金沙真人开户
新人教版二年级数学下册第二单位第一课时《均
发布时间: 2019-06-19   

  让学生按照平均分概念判断谁分得对。时,先让学生弄大白标题问题要求,再让学生进行判断。让学生正在使用平均分概念进行判断的勾当中,巩固对平均分的认识。

  欢送拜候奥数网,您还能够通过手机等挪动设备查询小学试题库、小学资本库、小升初动态、家庭教育、沉点中学消息等,2019小升初我们一相伴。[点击查看]

  此题的插花勾当为使学生对平均分的印象更深,起头能够让学生喜好怎样插就怎样插,以显示标题问题的性。讲授时,还可让学生用画一画的方式,往每个花瓶里插花。借帮插花勾当,让学生体味平均分的寄义。

  (2)让学生用10张正方形卡片取代面包,分一分。分好后,同桌查抄一下:是不是分成了5份,每份是不是同样多。然后,按分的成果填空。

  1.出示预备春逛食物的情境图。以小精灵聪聪的身份说二(1)班明天要去春逛。小伴侣正忙着预备春逛食物呢!我们来看一看,他们都预备了哪些食物。

  (4)教师归纳平均分的方式:把15个橘子平均分成5份,能够每次每份分一个或几个。最初,要使每份分得同样多。

  奥数小学资本库教案小学数学教案二年级数学下册教案 注释

  教具、学具预备:教科书第12页预备春逛食物情境放大图或课件;按例1内容,让学生预备实物卡片,预备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。

  师:我们来帮帮二(1)班小伴侣预备春逛食物好吗?!请各组为二(1)班的5位小伴侣分派春逛食物。

  请学生看题,并说一说题意。出格请学生说一说平均分成5份,是什么意义。

  (3)让学生察看各组为二(1)班小伴侣预备的春逛食物,发觉:每份中的各类食物同样多。申明:每份分得同样多,叫平均分。

  2.教师总结:这节课我们晓得了什么叫平均分,还学会把一些工具平均分成几份。要把一些工具平均分成几份,能够每次每份放一个,也能够每次每份放两个最初,每份分得同样多。